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Héctor Amado <[log in to unmask]>
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Date:
Fri, 18 Jan 2013 10:16:42 -0600
Content-Type:
text/plain
Parts/Attachments:
text/plain (342 lines)
(We apologize for multiples copies) (Please distribute)

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                          April 17 - 19, 2013 - Lisbon,
Portugal

             IV International Conference on Quality and Accessibility in
eLearning

                                    (CAFVIR 2013)

                           http://www.esvial.org/cafvir2013

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Deadlines for this 2nd
CFP:

•   Abstracts/Draft Papers Submissions: February 28th,
2013

•   Notification to Authors: March 10th,
2013

•   Camera Ready: March 18th,
2013

•   Congress: April 17,18,19th,
2013

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The conference is organized by the University of Lisbon, Virtual Educa and
Universities members and associates of the European project Esvi-AL.

Papers may be presented in person or virtual mode. Registration will be
free for virtual presentations.

All papers will be collected in a book of proceedings with ISBN.



Areas of Interest:

• ACCESSIBILITY OF VIRTUAL TRAINING. (Inclusive virtual education. Teaching
methods and curriculum accessible. Accessible virtual campuses.
Accessibility Standards. Designing for everyone. Accessible virtual
content. Improve accessibility tools.)

• ACADEMIC AND CONTENT ASPECTS. (Adaptivity, skills, learning styles.
Quality of virtual tutoring. Quality content. Pedagogical quality in
e-learning. Instructional design quality. Teaching Quality and Innovation.
Simplicity.)

• OVERVIEW AND MANAGEMENT. (Quality of virtual education in informal
settings. Quality in virtual education no university. Quality training.
Quality and blended learning. Standards.

Excellence in e-learning. Models quality assurance.)

• CULTURAL AND INSTITUTIONAL ASPECTS (Cultural aspects in quality. Quality
as a structural component of the EHEA. Quality as part of building a Common
Space of Higher Education for Latin America. Quality in e-learning and
educational policies. Quality for innovation and change in educational
institutions. Approaches and quality strategies in different countries and
cultures. (internationalization quality of e-learning).

• TECHNOLOGICAL AND ADVANCED ASPECTS. (Quality of learning management
platforms. Quality in training based on Web 2.0. Quality in mobile
learning. Quality and Learning Objects. Quality, Ontologies and Semantic
Web for e-learning. Informatics tools for quality assurance . Technical
requirements for the quality of e-learning. Quality e-learning software.
Quality games and simulations for e-learning.)

• QUALITY ASSESSMENT. (Audit virtual training quality. Certification
virtual training quality. Questionnaires quality assessment. Assessing the
quality of virtual higher education. Maturity of virtual education. Metrics
quality. Quality knowledge assessment.)

• Case studies. (Open Educational Resources for improving the quality and
accessibility of virtual learning. Studies on quality and accessibility in
e-learning.)



Work submission:

• Entries must be submitted via the web:
https://www.easychair.org/account/signin.cgi?conf=cafvir2013

• Must be PDF files or Word, and follow the LNCS format, available in
http://www.springer.com/computer/lncs

• Communications may be: long, with a maximum of 8 pages, or short, with a
maximum of 4.

• Contributions will be accepted in English, Spanish or Portuguese.



Best regards,

CAFVIR2013 Organizing Committee



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                CAFVIR2013: SEGUNDA LLAMADA A LA
PARTICIPACION

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                  Lisboa (Portugal), 17-19 de Abril de
2013

 IV Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación
Virtual

                               (CAFVIR
2013)

                      http://www.esvial.org/cafvir2013


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Fechas
Relevantes


• Fecha límite de envío de trabajos:
28/Febrero/2013

• Notificación a los autores:
10/Marzo/2013

• Envío de la versión final de los trabajos aceptados:
18/Marzo/2013

• Celebración del congreso: 17, 18 y
19/Abril/2013

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El congreso está organizado por la Universidade de Lisboa, Virtual Educa, y
Universidades y entidades colaboradoras del proyecto europeo ESVI-AL.

Las ponencias podrán presentarse en modalidad presencial o virtual. Para
las ponencias virtuales la inscripción será gratuita.

Todas las ponencias serán recogidas en un libro de actas con ISBN.



Áreas de interés:

• ACCESIBILIDAD DE LA FORMACIÓN VIRTUAL. (Educación virtual inclusiva.
Metodologías de enseñanza y desarrollos curriculares accesibles. Campus
virtuales accesibles. Estándares de accesibilidad. Diseño para todos.
Contenidos virtuales accesibles. Herramientas para mejorar la
accesibilidad.)

• ASPECTOS ACADÉMICOS Y DE CONTENIDOS. (Adaptatividad, competencias,
estilos de aprendizaje. Calidad de la tutoría virtual. Calidad de los
contenidos. Calidad pedagógica en e-learning. Diseño instruccional de
calidad. Calidad e  innovación docente. Simplicidad.)

• ASPECTOS GENERALES Y DE GESTIÓN. (Calidad de la formación virtual en
contextos informales. Calidad en la educación virtual no universitaria.
Calidad en la formación continua. Calidad y formación mixta. Estándares de
calidad. Excelencia en e-learning. Modelos de aseguramiento de la calidad.)

• ASPECTOS CULTURALES E INSTITUCIONALES. (Aspectos culturales en la
calidad. Calidad como elemento de construcción del EEES. Calidad como
elemento de construcción de un Espacio Común de Educación Superior para
Iberoamérica. Calidad en e-learning y politicas educativas. Calidad para la
innovación y cambio en instituciones educativas. Enfoques y estrategias de
calidad en diferentes países y culturas. La calidad para la
internacionalización del e-learning).

• ASPECTOS TECNOLÓGICOS Y AVANZADOS. (Calidad de las plataformas de gestión
del aprendizaje. Calidad en la formación basada en la Web 2.0. Calidad en
mobile learning. Calidad y Objetos de aprendizaje. Calidad, ontologías y
Web semántica para e-learning. Herramientas informáticas para el
aseguramiento de la calidad. Requisitos técnicos para la calidad del
e-learning. Calidad del software para e-learning. Calidad de los juegos y
simulaciones para e-learning.)

• EVALUACIÓN DE LA CALIDAD. (Auditoría de la calidad de la formación
virtual. Certificación de la calidad de la formación virtual. Cuestionarios
de evaluación de la calidad. Evaluación de la calidad de la Educación
Superior virtual. Madurez de la educación virtual. Métricas de la calidad.
La calidad de la evaluación de conocimientos.)

• CASOS PRÁCTICOS. (Recursos educativos abiertos para la mejora de la
calidad y accesibilidad del aprendizaje virtual. Estudios de casos sobre
calidad y accesibilidad en e-learning.)



Envío de trabajos:

• Los trabajos deberán ser enviados a través de la web:
https://www.easychair.org/account/signin.cgi?conf=cafvir2013

• Deberán ser ficheros PDF o Word, y seguir el formato LNCS, disponible en
http://www.springer.com/computer/lncs

• Podrán ser comunicaciones largas, con un máximo de 8 páginas, o cortas,
con un máximo de 4.

• Se admitirán contribuciones en inglés, español o portugués.



Un saludo,

Comité organizador CAFVIR2013



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                 CAFVIR2013: 2ª CHAMADA DE PARTICIPAÇÃO

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                           Lisboa (Portugal), 17-19 de Abril de 2013.

           IV Congresso Internacional sobre Qualidade e Acessibilidade da
Formação Virtual

                                           (CAFVIR 2013)

                                 http://www.esvial.org/cafvir2013

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Datas Relevantes:

•  Data limite de envio de trabalhos: 28/Fevereiro/2013

•  Notificação dos autores: 10/Março/2013

•  Envio da versão final dos trabalhos aceitos: 18/Março/2013

•  Celebração do Congresso: 17 18 e 19/Abril/2013

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O congresso esta sendo organizado por a Universidade de Lisboa, Virtual
Educa e Universidades Sociais e entidades colaboradoras do projeto europeu
ESVI-AL.

As contribuições podem ser apresentadas em pessoa ou de modo virtual.
Registo será livre para apresentações virtuais.

Todos os papéis serão recolhidos em um livro de processo com ISBN



Áreas de interesse:

•  ACESSIBILIDADE DA FORMAÇAO VIRTUAL.(Educação virtual inclusiva.
Metodologias de ensino e desenvolvimento curricular acessível. Campos
virtuais acessíveis. Estandes de acessibilidade. Projeto para todos.
Conteúdos virtuais acessíveis. Ferramentas para melhorar a acessibilidade).

•  ASPECTOS DOS ACADEMICOS E DOS CONTEUDOS (Adaptação, competências e
estilos de aprendizagem. Qualidade de tutoria virtual. Qualidade dos
conteúdos. Qualidade pedagógica em e- learning. Projeto de Qualidade de
ensino. Qualidade e inovação docente. Simplicidade).

•  ASPECTOS GERAIS E DE GESTAO (Qualidade de informação virtual em
contextos informais. Qualidade na educação virtual no universitário.
qualidade na formação continuada. Qualidade e formação mista. Estandes de
qualidade. Excelência em e-learning e modelo de segurança de qualidade).

•  ASPECTOS CULTURAIS E INSTITUCIONAIS (Aspectos culturais na qualidade.
Qualidade como elemento de construção do EEES. Qualidade como elemento de
Construção de um Espaço Comum de Educação Superior para Iberoamerica.
Qualidade em e-learning e políticas educativas. Qualidade para inovação e
mudanças institucionais educativas. Enfoque e estratégias de qualidade em
diferentes países e culturas. A Qualidade para a internacionalização de
e-learning).

•  ASPECTOS TECNOLOGICOS E AVANÇOS (Qualidade das plataformas de gestão de
aprendizagem. Qualidade na formação basada na Web 2.0. Qualidade em mobile
learning. Qualidade e Objetivos de aprendizagem. Qualidade, ontologias e
Web para e-learning. Ferramentas informáticas para a segurança de
qualidade. Requisitos técnicos para a qualidade de e-learning. Qualidade de
software para e-learning. Qualidade dos jogos e simuladores para e-learning.

•  AVALIAÇA~O DE QUALIDADE (Auditoria de qualidade de informática virtual.
Certificação da qualidade de informática virtual. Questionários de
avaliação de qualidade. Avaliação da qualidade da Educação Superior
virtual. Maturidade da educação virtual. Medidas de qualidade. Qualidade da
avalição de conhecimentos).

•  CASOS PRATICOS (Recursos educativos abertos para a melhoria da qualidade
e acessibilidade da aprendizagem virtual. Estudos de casos sobre qualidade
e acessibilidade em e-learning).



Envios de trabalhos:

•  Os trabalhos deverão ser enviados através da web: web:
https://www.easychair.org/account/signin.cgi?conf=cafvir2013

•  Deverá ser arquivos em PDF ou Word, e seguir o formato LNCS, disponível
em: http://www.springer.com/computer/lncs

•  Poderão ser comunicações longas, com um máximo de 8 páginas, ou curtas
com um mínimo de 4.

•  Se admitirão contribuições em inglês, espanhol ou português.



Comité organizador CAFVIR2013

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